این کتاب ناتوانی های یادگیری را از دیدگاه کارکرد مغزی و علوم عصب شناختی تبیین کرده و در پایان هر فصل مجموعه ای از راهبردهای قابل ملاحظه را به عنوان راهبردهای عملی برای استفاده مربیان در امر آموزش و درمان این کودکان پیشنهاد نموده است. موضوعات مطرح شده در این کتاب عبارت ا ند از: چگونگی یادگیری مغز و چگونگی تفاوت مغزها در یادگیری، مطالبی پیرامون توجه و دقت و مشکلات ناشی از آن، انواع ناتوانی های یادگیری ویژه از قبیل: ناتوانی های گفتاری، خواندن، نوشتن و حساب، اختلالات خواب، اختلالات رفتار-عاطفی، کودکان اوتیستیک، و در نهایت در یک جمع بندی کلی، انواع مداخله هایی را که امروزه در کلاس های درس به آن نیاز است مورد بررسی قرار می دهد.